- О РАЙОНЕ
- ПРЕСС-ЦЕНТР
- ОНЛАЙН-ПРИЕМНАЯ
- ОРГАНЫ ВЛАСТИ
-
ДОКУМЕНТЫ
- Официальное опубликование муниципальных правовых актов
- Архив документов с 01.03.2013 по 30.04.2015 года
- Архив документов до 01.03.2013 года
- Результаты общественного обсуждения
- Общественная экспертиза
- Порядок обжалования МПА
- Оценка регулирующего воздействия и экспертиза муниципальных нормативных правовых актов
- Соглашения
-
ДЛЯ ГРАЖДАН
- Прямая телефонная линия
- Графики приема граждан
- Архивные справки
- Бесплатная юридическая помощь
- Отчет о работе с обращениями граждан
- Общероссийский день приёма граждан
- Порядок приема граждан
- Отдел организационной работы, обращений граждан и юридических лиц
- Справочник мигранта
- Телефоны экстренных служб
- ОТКРЫТЫЙ БЮДЖЕТ
- Методические указания (рекомендации)
- Реализация гражданских инициатив по решению вопросов местного значения при непосредственном участие граждан(Инициативное бюджетирование)
- Общественный совет
- Бюджет для граждан
- Ежегодная оценка преференций юридическим лицам
- Исполнение бюджета
- Исполнение бюджета района
- Проекты решений Думы об исполнении бюджета района
- Решения Думы об исполнении бюджета района
- Сведения о ходе исполнения бюджета района и о численности муниципальных служащих органов местного самоуправления, работников муниципальных учреждений с указанием фактических затрат на их содержание
- Комиссия по мобилизации дополнительных доходов в бюджет района
- Межбюджетные отношения
- Межбюджетные трансферты муниципальному району из вышестоящих бюджетов
- Межбюджетные трансферты муниципальным образованиям района
- Мониторинг качества бюджетного процесса в поселениях района
- Нормативные правовые акты
- Отчет о выполнении перечня мер по повышению эффективности использования бюджетных средств и увеличению поступлений налоговых и неналоговых доходов бюджета
- Мониторинг и оценка качества финансового менеджмента в Нижневартовском районе
- Муниципальные услуги
- Информация о результатах социологического исследования мнения населения Нижневартовского района о качестве муниципальных услуг
- Контроль за исполнением муниципальных заданий
- Мониторинг (оценка эффективности и результативности) выполнения муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) и планы мероприятий по решению выявленных проблем
- Налоговые расходы
- Отчёт о результатах деятельности финансового органа
- Оценка эффективности налоговых льгот
- Планирование бюджета
- Нормативные правовые акты
- Основные направления налоговой, бюджетной и долговой политики района
- Проекты решений Думы о бюджете района
- на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов
- на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов
- на 2018 год и на плановый период 2019 и 2020 годов
- на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов
- на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов
- на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов
- на 2023 год и на плановый период 2024 и 2025 годов
- на 2024 год и на плановый период 2025 и 2026 годов
- на 2016 год
- Реестр расходных обязательств
- Решения Думы о бюджете района
- на 2016 год
- на 2017 год и на плановый период 2018 и 2019 годов
- на 2018 год и на плановый период 2019 и 2020 годов
- на 2019 год и на плановый период 2020 и 2021 годов
- на 2020 год и на плановый период 2021 и 2022 годов
- на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов
- на 2022 год и плановый период 2023 и 2024 годов
- на 2023 год и плановый период 2024 и 2025 годов
- на 2024 год и плановый период 2025 и 2026 годов
- Сводная бюджетная роспись бюджета района
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2016 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2017 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2018 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2019 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2020 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2021 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2022 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2023 год
- Сводная бюджетная роспись бюджета на 2024 год
- Типовые формы соглашений
- Финансовый контроль
- Главная
- Календарь новостей
- Образование
Array ( [ID] => 47983 [~ID] => 47983 [NAME] => В АГАНСКОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ СВОИХ ЗЕМЛЯКОВ [~NAME] => В АГАНСКОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ СВОИХ ЗЕМЛЯКОВ [IBLOCK_ID] => 40 [~IBLOCK_ID] => 40 [IBLOCK_SECTION_ID] => 209 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 209 [DETAIL_TEXT] => В электронном учебнике по хантыйской и ненецкой культуре Аганской общеобразовательной средней школы появилась новая рубрика: «Хранители хантыйской культуры». Она посвящена творческому наследию представителей национальной культуры таких, как Фекла Бондаренко, основатель аганского музея, первый директор Межмуниципального центра национальных промыслов и ремёсел.
Несмотря на то, что занятия проводятся факультативно, их охотно посещают все ученики. По словам педагогов, школьники активно интересуются традициями и бытом народа ханты, поскольку многие из них являются носителями этой культуры. Стоит отметить, что информация, которая используется на уроках, представлена в мультимедийном варианте – есть и видео уроки, и мультфильмы, и русско-хантыйский словарь с иллюстрациями.
По словам педагога школы Ларисы Минеевой, в прошлом году запустили пилотный вариант, убедились в том, что тема затронула школьников, стала им интереса. «Ученики будут самостоятельно исследовать жизненный и творческий путь Фёклы Семёновны: собирать воспоминания ее коллег, близких, тех, кто знал её лично. Что-то у нас уже есть в готовом виде, что-то предстоит сделать. Мы расширили круг работы с носителями культуры ханты, с научными работниками»,- говорит она.
Сегодня школьники занимаются исследовательской работой, создают авторские проекты, представляют их на конкурсах, делятся новыми знаниями с одноклассниками. Шестиклассница Ульяна Покачева, с большим интересом работает над исследованием творческого пути Фёклы Семёновны «Она могла многое сделать своими руками: сшить национальную одежду, изготовить предметы быта, различную утварь. У нас в семье есть домик, который Фёкла Семёновна сама сделала и подарила его мне, потому что у меня никак не получалось сделать такой же. Она подарила мне и ожерелье, которое тоже сделала своими руками, она все делала с душой. Я хочу, чтобы мои земляки помнили о Фёкле Семёновне», говорит Ульяна Покачева.
Электронный учебник рассчитан на то, чтобы заинтересовать учеников, как младших, так и старших классов. Интерактивное пособие включает также занятия в игровой форме для дошкольников. По словам аганских педагогов, форма не так важна, как содержание. Главное, чтобы все ученики знали, что у них есть возможность изучать хантыйскую культуру и передавать знания из поколения в поколение.
[~DETAIL_TEXT] => В электронном учебнике по хантыйской и ненецкой культуре Аганской общеобразовательной средней школы появилась новая рубрика: «Хранители хантыйской культуры». Она посвящена творческому наследию представителей национальной культуры таких, как Фекла Бондаренко, основатель аганского музея, первый директор Межмуниципального центра национальных промыслов и ремёсел. Несмотря на то, что занятия проводятся факультативно, их охотно посещают все ученики. По словам педагогов, школьники активно интересуются традициями и бытом народа ханты, поскольку многие из них являются носителями этой культуры. Стоит отметить, что информация, которая используется на уроках, представлена в мультимедийном варианте – есть и видео уроки, и мультфильмы, и русско-хантыйский словарь с иллюстрациями. По словам педагога школы Ларисы Минеевой, в прошлом году запустили пилотный вариант, убедились в том, что тема затронула школьников, стала им интереса. «Ученики будут самостоятельно исследовать жизненный и творческий путь Фёклы Семёновны: собирать воспоминания ее коллег, близких, тех, кто знал её лично. Что-то у нас уже есть в готовом виде, что-то предстоит сделать. Мы расширили круг работы с носителями культуры ханты, с научными работниками»,- говорит она. Сегодня школьники занимаются исследовательской работой, создают авторские проекты, представляют их на конкурсах, делятся новыми знаниями с одноклассниками. Шестиклассница Ульяна Покачева, с большим интересом работает над исследованием творческого пути Фёклы Семёновны «Она могла многое сделать своими руками: сшить национальную одежду, изготовить предметы быта, различную утварь. У нас в семье есть домик, который Фёкла Семёновна сама сделала и подарила его мне, потому что у меня никак не получалось сделать такой же. Она подарила мне и ожерелье, которое тоже сделала своими руками, она все делала с душой. Я хочу, чтобы мои земляки помнили о Фёкле Семёновне», говорит Ульяна Покачева. Электронный учебник рассчитан на то, чтобы заинтересовать учеников, как младших, так и старших классов. Интерактивное пособие включает также занятия в игровой форме для дошкольников. По словам аганских педагогов, форма не так важна, как содержание. Главное, чтобы все ученики знали, что у них есть возможность изучать хантыйскую культуру и передавать знания из поколения в поколение. [DETAIL_TEXT_TYPE] => text [~DETAIL_TEXT_TYPE] => text [PREVIEW_TEXT] => В электронном учебнике по хантыйской и ненецкой культуре Аганской общеобразовательной средней школы появилась новая рубрика: «Хранители хантыйской культуры». [~PREVIEW_TEXT] => В электронном учебнике по хантыйской и ненецкой культуре Аганской общеобразовательной средней школы появилась новая рубрика: «Хранители хантыйской культуры». [PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => text [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [TIMESTAMP_X] => 16.11.2016 10:12:16 [~TIMESTAMP_X] => 16.11.2016 10:12:16 [ACTIVE_FROM_X] => 2016-11-16 00:00:00 [~ACTIVE_FROM_X] => 2016-11-16 00:00:00 [ACTIVE_FROM] => 16.11.2016 [~ACTIVE_FROM] => 16.11.2016 [LIST_PAGE_URL] => /news/ [~LIST_PAGE_URL] => /news/ [DETAIL_PAGE_URL] => /news/detail.php?ID=47983 [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/detail.php?ID=47983 [IBLOCK_ELEMENT_ID] => 47983 [~IBLOCK_ELEMENT_ID] => 47983 [PROPERTY_218] => [~PROPERTY_218] => [PROPERTY_110] => [~PROPERTY_110] => [PROPERTY_111] => [~PROPERTY_111] => [PROPERTY_112] => [~PROPERTY_112] => [PROPERTY_113] => [~PROPERTY_113] => [PROPERTY_158] => [~PROPERTY_158] => [PROPERTY_190] => Array ( ) [~PROPERTY_190] => Array ( ) [DESCRIPTION_190] => Array ( ) [~DESCRIPTION_190] => Array ( ) [PROPERTY_192] => Array ( ) [~PROPERTY_192] => Array ( ) [DESCRIPTION_192] => Array ( ) [~DESCRIPTION_192] => Array ( ) [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => [~CODE] => [EXTERNAL_ID] => 47983 [~EXTERNAL_ID] => 47983 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => news [~IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 4 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 4 [LID] => s1 [~LID] => s1 [PROPERTY_VALUE_ID_190] => Array ( ) [~PROPERTY_VALUE_ID_190] => Array ( ) [PROPERTY_VALUE_ID_192] => Array ( ) [~PROPERTY_VALUE_ID_192] => Array ( ) [NAV_RESULT] => [NAV_CACHED_DATA] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 16.11.2016 [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_ALT] => В АГАНСКОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ СВОИХ ЗЕМЛЯКОВ ) [FIELDS] => Array ( ) [PROPERTIES] => Array ( [poselenie] => Array ( [ID] => 113 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Поселение [ACTIVE] => Y [SORT] => 20 [CODE] => poselenie [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => ) [ACTUAL] => Array ( [ID] => 110 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Актуально [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => ACTUAL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => ) [NO_SNOW] => Array ( [ID] => 158 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Не показывать на главной [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => NO_SNOW [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => ) [FILES_DOC] => Array ( [ID] => 190 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Документ [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FILES_DOC [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => ) [PHOTO] => Array ( [ID] => 192 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Фотогалерея [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PHOTO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => ) [RASS] => Array ( [ID] => 218 [TIMESTAMP_X] => 2023-08-11 08:05:01 [IBLOCK_ID] => 40 [NAME] => Отправлять новость в рассылку [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => RASS [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 2 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => ) ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IBLOCK] => Array ( [ID] => 40 [~ID] => 40 [TIMESTAMP_X] => 01.03.2024 07:47:53 [~TIMESTAMP_X] => 01.03.2024 07:47:53 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [LID] => s1 [~LID] => s1 [CODE] => news [~CODE] => news [API_CODE] => [~API_CODE] => [NAME] => Новости сайта [~NAME] => Новости сайта [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [SORT] => 20 [~SORT] => 20 [LIST_PAGE_URL] => /news/ [~LIST_PAGE_URL] => /news/ [DETAIL_PAGE_URL] => /news/detail.php?ID=#ID# [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/detail.php?ID=#ID# [SECTION_PAGE_URL] => /news/?SECTION=#ID# [~SECTION_PAGE_URL] => /news/?SECTION=#ID# [PICTURE] => [~PICTURE] => [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [RSS_TTL] => 24 [~RSS_TTL] => 24 [RSS_ACTIVE] => Y [~RSS_ACTIVE] => Y [RSS_FILE_ACTIVE] => N [~RSS_FILE_ACTIVE] => N [RSS_FILE_LIMIT] => 0 [~RSS_FILE_LIMIT] => 0 [RSS_FILE_DAYS] => 0 [~RSS_FILE_DAYS] => 0 [RSS_YANDEX_ACTIVE] => N [~RSS_YANDEX_ACTIVE] => N [XML_ID] => 4 [~XML_ID] => 4 [TMP_ID] => e993852592a3b3b245d3c9129c8fe93b [~TMP_ID] => e993852592a3b3b245d3c9129c8fe93b [INDEX_ELEMENT] => Y [~INDEX_ELEMENT] => Y [INDEX_SECTION] => Y [~INDEX_SECTION] => Y [WORKFLOW] => N [~WORKFLOW] => N [BIZPROC] => N [~BIZPROC] => N [SECTION_CHOOSER] => L [~SECTION_CHOOSER] => L [LIST_MODE] => [~LIST_MODE] => [RIGHTS_MODE] => E [~RIGHTS_MODE] => E [VERSION] => 2 [~VERSION] => 2 [LAST_CONV_ELEMENT] => 0 [~LAST_CONV_ELEMENT] => 0 [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [EDIT_FILE_BEFORE] => [~EDIT_FILE_BEFORE] => [EDIT_FILE_AFTER] => [~EDIT_FILE_AFTER] => [SECTIONS_NAME] => Разделы [~SECTIONS_NAME] => Разделы [SECTION_NAME] => Раздел [~SECTION_NAME] => Раздел [ELEMENTS_NAME] => Новости [~ELEMENTS_NAME] => Новости [ELEMENT_NAME] => Элемент [~ELEMENT_NAME] => Элемент [SECTION_PROPERTY] => N [~SECTION_PROPERTY] => N [PROPERTY_INDEX] => N [~PROPERTY_INDEX] => N [CANONICAL_PAGE_URL] => [~CANONICAL_PAGE_URL] => [REST_ON] => N [~REST_ON] => N [EXTERNAL_ID] => 4 [~EXTERNAL_ID] => 4 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SERVER_NAME] => nvraion.ru [~SERVER_NAME] => nvraion.ru ) [SECTION] => Array ( [PATH] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 209 [~ID] => 209 [CODE] => [~CODE] => [XML_ID] => [~XML_ID] => [EXTERNAL_ID] => [~EXTERNAL_ID] => [IBLOCK_ID] => 40 [~IBLOCK_ID] => 40 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [NAME] => Образование [~NAME] => Образование [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [SECTION_PAGE_URL] => /news/?SECTION=209 [~SECTION_PAGE_URL] => /news/?SECTION=209 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => news [~IBLOCK_CODE] => news [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 4 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => 4 [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [IPROPERTY_VALUES] => Array ( [ELEMENT_PREVIEW_PICTURE_FILE_ALT] => Образование ) ) ) ) [SECTION_URL] => /news/?SECTION=209 [META_TAGS] => Array ( [BROWSER_TITLE] => В АГАНСКОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ СВОИХ ЗЕМЛЯКОВ ) )
16.11.2016
Несмотря на то, что занятия проводятся факультативно, их охотно посещают все ученики. По словам педагогов, школьники активно интересуются традициями и бытом народа ханты, поскольку многие из них являются носителями этой культуры. Стоит отметить, что информация, которая используется на уроках, представлена в мультимедийном варианте – есть и видео уроки, и мультфильмы, и русско-хантыйский словарь с иллюстрациями.
По словам педагога школы Ларисы Минеевой, в прошлом году запустили пилотный вариант, убедились в том, что тема затронула школьников, стала им интереса. «Ученики будут самостоятельно исследовать жизненный и творческий путь Фёклы Семёновны: собирать воспоминания ее коллег, близких, тех, кто знал её лично. Что-то у нас уже есть в готовом виде, что-то предстоит сделать. Мы расширили круг работы с носителями культуры ханты, с научными работниками»,- говорит она.
Сегодня школьники занимаются исследовательской работой, создают авторские проекты, представляют их на конкурсах, делятся новыми знаниями с одноклассниками. Шестиклассница Ульяна Покачева, с большим интересом работает над исследованием творческого пути Фёклы Семёновны «Она могла многое сделать своими руками: сшить национальную одежду, изготовить предметы быта, различную утварь. У нас в семье есть домик, который Фёкла Семёновна сама сделала и подарила его мне, потому что у меня никак не получалось сделать такой же. Она подарила мне и ожерелье, которое тоже сделала своими руками, она все делала с душой. Я хочу, чтобы мои земляки помнили о Фёкле Семёновне», говорит Ульяна Покачева.
Электронный учебник рассчитан на то, чтобы заинтересовать учеников, как младших, так и старших классов. Интерактивное пособие включает также занятия в игровой форме для дошкольников. По словам аганских педагогов, форма не так важна, как содержание. Главное, чтобы все ученики знали, что у них есть возможность изучать хантыйскую культуру и передавать знания из поколения в поколение.
В АГАНСКОЙ ШКОЛЕ ИЗУЧАЮТ КУЛЬТУРУ НАРОДОВ СЕВЕРА НА ПРИМЕРЕ ТРУДОВ СВОИХ ЗЕМЛЯКОВ
В электронном учебнике по хантыйской и ненецкой культуре Аганской общеобразовательной средней школы появилась новая рубрика: «Хранители хантыйской культуры». Она посвящена творческому наследию представителей национальной культуры таких, как Фекла Бондаренко, основатель аганского музея, первый директор Межмуниципального центра национальных промыслов и ремёсел.Несмотря на то, что занятия проводятся факультативно, их охотно посещают все ученики. По словам педагогов, школьники активно интересуются традициями и бытом народа ханты, поскольку многие из них являются носителями этой культуры. Стоит отметить, что информация, которая используется на уроках, представлена в мультимедийном варианте – есть и видео уроки, и мультфильмы, и русско-хантыйский словарь с иллюстрациями.
По словам педагога школы Ларисы Минеевой, в прошлом году запустили пилотный вариант, убедились в том, что тема затронула школьников, стала им интереса. «Ученики будут самостоятельно исследовать жизненный и творческий путь Фёклы Семёновны: собирать воспоминания ее коллег, близких, тех, кто знал её лично. Что-то у нас уже есть в готовом виде, что-то предстоит сделать. Мы расширили круг работы с носителями культуры ханты, с научными работниками»,- говорит она.
Сегодня школьники занимаются исследовательской работой, создают авторские проекты, представляют их на конкурсах, делятся новыми знаниями с одноклассниками. Шестиклассница Ульяна Покачева, с большим интересом работает над исследованием творческого пути Фёклы Семёновны «Она могла многое сделать своими руками: сшить национальную одежду, изготовить предметы быта, различную утварь. У нас в семье есть домик, который Фёкла Семёновна сама сделала и подарила его мне, потому что у меня никак не получалось сделать такой же. Она подарила мне и ожерелье, которое тоже сделала своими руками, она все делала с душой. Я хочу, чтобы мои земляки помнили о Фёкле Семёновне», говорит Ульяна Покачева.
Электронный учебник рассчитан на то, чтобы заинтересовать учеников, как младших, так и старших классов. Интерактивное пособие включает также занятия в игровой форме для дошкольников. По словам аганских педагогов, форма не так важна, как содержание. Главное, чтобы все ученики знали, что у них есть возможность изучать хантыйскую культуру и передавать знания из поколения в поколение.